何周瑶的个人空间

何周瑶个案观察

观察时间：6、17
观察人员：黄翠萍
观察过程：
我班的何周瑶是班中的佼佼者之一，学各种东西又快又好。作为老师，我当然十分喜欢她，平时也没少表扬她。可最近，我发现何周瑶越来越自说自话，“胆子”越来越大。开放半日活动那天，她极其“人来疯”。我在一旁注视着她，像对待其他孩子一样向她递眼色，试图看到她会收敛一点。可是没想到，瑶瑶不像以前那么“接灵子”，而是故意不理我，装做不明白我的意思。
反思与措施：
我想，这其中有我的不对，我没有料到孩子的这些变化，全是因为平日有意无意言语或行为中对她的偏爱所造成的。表扬是需要的，但过多的表扬变成了一种偏爱，对孩子的性格培养十分不到。为了真正地爱这个孩子...

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评论(1) | 阅读(14) | 分类(默认文集) | 小六班黄老师发表于：2008-06-27

个案观察

观察时间：2008、5
观察地点：多功能活动室
观察幼儿：何周瑶
观察人：高老师
观察过程：
今天是阳光宝贝的海选活动，我们小6班有几名孩子也参加了活动，我们在活动前和家长一起帮孩子设计了简单的自我介绍，还有一些才艺表演，当轮到何周瑶小朋友的时候，她很自信的站在舞台上，声音响亮的介绍自己，精彩的表现博得了大家的掌声，很多老师说：“这位小朋友，一点也不害怕，表演蛮好的。”
分析反思：
瑶瑶在平时的活动中，很有领导者的风范，很多小朋友喜欢围在她的旁边，她是一个比较活泼的孩子，个性很开朗。
措施：
在日常活动中，我们抓住瑶瑶的优势，让瑶瑶做“小老师”，不仅鼓励她严格要求自己，还给...

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评论(0) | 阅读(11) | 分类(默认文集) | 中6班高老师发表于：2008-06-21

你的交往能力真不错！

你的口齿很清晰，理解能力也很强，上课时，老师常常会看到你高举的手、听到你响亮的回答，真不错！如果你以后能改掉喜欢与同伴讲闲话的缺点，在游戏中遵守游戏纪律，平时能与同伴友好相处，按时入睡的话，那就更好了，努力吧，孩子！

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评论(1) | 阅读(17) | 分类(默认文集) | 小六班黄老师发表于：2008-06-09

自己的事情自己做

今天我上厕所忘记带纸了，瑶瑶正好在我旁边玩，我就说：“宝宝，帮妈妈去床头柜里拿一纸来好吗？”宝宝突然回我一句：“自己的事情自己做。”我先是一惊，再一想，回她：“那你自己的衣服怎么不自己洗，还是妈妈帮你洗的，我叫你接一张纸不可以吗？”最后她还是乖乖的去帮我拿纸了。你们知道她为什么会这么回我吗？平时，她叫我帮她做一些小事，我觉得她应该自己学着做，我都会说自己的事情自己做，最后她会很听话的自己试着做。有时早上起床，她都会闹着要自己穿衣服，最后她都会自己把衣服、裤子、袜子、鞋子都穿起来，真的很能干！都穿好后还不忘提醒我说：“妈妈，今天你送我去上学一定不要忘了告诉老师，今天是我自己穿衣服的！”看来...

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评论(0) | 阅读(11) | 分类(默认文集) | 何周瑶家长发表于：2008-01-08

老师像妈妈

昨天宝宝一回来就高高兴兴的跑到我的跟前对我说：“妈妈，妈妈，我今天抱老师了！”看她那得意的样子，我问东问西想问很多问题，可她就是不搭理我，还在沾沾自喜，嘴里还不忘在唱老师像妈妈的歌曲。平时，瑶瑶在家也常把这所歌挂在嘴边。我想这是相互爱的结果，肯定是老师把宝宝们都当自己的宝宝，所以宝宝才会把老师们当自己的妈妈了。

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评论(0) | 阅读(23) | 分类(默认文集) | 何周瑶家长发表于：2008-01-08